Cuando los mediadores de lectura construyen
un canon, la cual es una de sus principales tareas, deben atender a una
adecuada selección de obras infantiles, basada en criterios pedagógicos y
literarios, que incluya tanto las características de los textos y de los
lectores, así como al contexto en que se realizan las lecturas.
Este proceso está regido por la propia visión
los mediadores, a través de la elaboración de este corpus de obras, se validan
textos y se dejan fuera a otros.
Así la censura está presente al seleccionar
textos y libros de literatura infantil, incidiendo diversos criterio; de las instituciones, de las
condiciones del mercado editorial, de las
creencias religiosas e incluso de los regímenes políticos.
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